Zespół Szkół Elektronicznych im Ignacego Domeyki w Bolesławcu -

Intensywny, pierwszy tydzień pracy już za nami, więc choć na chwilę przeniesiemy się wspomnieniami do słonecznej Malagi w Hiszpanii, gdzie w tym roku po raz pierwszy nauczyciele z naszej szkoły byli uczestnikami projektu FERS. Dwie pięcioosobowe grupy w terminach: 18.08.2024 – 24.08.2024 oraz 24.08.2024 -31.08 2024 doskonaliły swoje kompetencje cyfrowe w ramach przedsięwzięcia „Kształtowanie postaw proekologicznych nauczycieli i kompetencji cyfrowych” realizowanego zgodnie z projektem „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”.

     Podczas pobytu uczyliśmy się posługiwania m.in. programem Canva, w którym tworzyliśmy różnego rodzaju materiały edukacyjne przydatne w pracy z uczniami. Kurs prowadziła pani Elżbieta Bogutyn, która w przystępny sposób przekazała nam najważniejsze informacje. Szkolenie zakończyło się uroczystym wręczeniem certyfikatów.

     Po zajęciach mieliśmy czas na poznawanie andaluzyjskiej kultury. Pierwsza grupa nauczycieli podczas swojego pobytu miała możliwość zobaczyć Feria de Malaga – energetyczne, pełne śpiewu i tańca, jedno z najważniejszych świąt tego regionu, które trwa przez tydzień. W tym czasie centrum miasta stało się miejscem zabawy dla mieszkańców i turystów. Do godz. 18:00 odbywały się tam wszystkie imprezy. Natomiast wieczorem zabawa przenosiła się do specjalnie utworzonego na te dni miasteczka Real de la Feria na obrzeżach miasta, gdzie chętnych dowoziły autobusy. Na ulicach było gwarnie, radośnie i wesoło. Naszą uwagę przyciągały odświętne, kolorowe suknie kobiet oraz dźwięki tradycyjnej muzyki, która towarzyszyła tańcom flamenco. Mieliśmy zatem okazję, aby naocznie się przekonać, jak wygląda hiszpańska radość życia.

      Codziennie po intensywnych zajęciach z Canvą wyruszaliśmy na zwiedzanie Malagi, która słynie z wielu urokliwych miejsc. Najwyższą budowlą jest Katedra Wcielenia, która została wzniesiona między XVI a XVIII wiekiem na miejscu głównego meczetu. Potocznie nazywana jest La Manquita (Jednoręka), ponieważ posiada tylko jedną wieżę. Wokół niej znajdują się ogrody z piękną roślinnością – idealne miejsce do odpoczynku. Obowiązkowo obejrzeliśmy ruiny Teatru Rzymskiego, nad którymi wznosi się mauretańska twierdza Alcazaba i zamek Gibralfaro.

    Oprócz zabytków Malaga posiada bogatą ofertę kulturalną. Urodził się tu jeden z najwybitniejszych artystów XX wieku – Pablo Picasso. Odwiedziliśmy zatem Muzum Picassa, gdzie można było podziwiać jego obrazy, rysunki, rzeźby, ceramikę i prace graficzne. Oprócz 141 dzieł twórcy kubizmu znajdowała się tam również wystawa "María Blanchard. Malarka na przekór kubizmowi" oraz seria zdjęć "Europa 1966-1967” nowojorskiego fotografika, Joela Meyerowitza. Uznaliśmy, że warto też wstąpić do Centre Pompidou Malaga ze zbiorami sztuki współczesnej. Wśród nich zauważyliśmy polski akcent - Abakan. Jest to rodzaj tkaniny artystycznej, stanowiącej dużą kompozycję przestrzenną zbliżoną do rzeźby, autorstwa Magdaleny Abakanowicz (tworzywo stanowi sizal). Niesamowite wrażenie zrobiło na nas Muzeum Motoryzacji i Mody, które ma swoją siedzibę w budynku dawnej fabryki tytoniu w Maladze. Eksponaty przeniosły nas w elegancki świat lat 20. i 30. XX wieku. Można tu zobaczyć około stu pojazdów z różnych epok oraz historię mody, na którą składają się stroje znanych marek, takich jak: Chanel, Dior, Givenchy, Balmain i Prada. Aby się nieco schłodzić (temperatury sięgały ponad 30 stopni Celsjusza!) udaliśmy się do Ogrodu Historyczno-Botanicznego z bujną roślinnością subtropikalną, wspaniałymi okazami figowców, palm, ale też hibiskusów. Wybraliśmy się też na spacer wzdłuż wybrzeża Morza Śródziemnego promenadą Muele Uno, skąd widać latarnię La Farola.

     Pod koniec pobytu wzięliśmy udział w wycieczkach wyjazdowych. Pierwsza grupa nauczycieli pojechała do Kordoby. Zwiedziliśmy tam Wielki Meczet (La Mezquita), który został przekształcony w gotycko-renesansową katedrę. W jej wnętrzu znajduje się ponad 500 kolumn i nachodzących na siebie łuków. Ta niesamowita budowla jest jednym z nielicznych zabytków, w którym znajdziemy połączenie elementów sztuki islamu ze sztuką chrześcijańską. Druga grupa udała się z kolei do Grenady, gdzie nauczyciele podziwiali kompleks pałacowo-obronny Alhambra. Po intensywnym zwiedzaniu przyszła pora, aby skosztować lokalnych dań z paellą na czele. Nie odmówiliśmy sobie też pysznych churrosów w towarzystwie gorącej czekolady – przysmaku Hiszpanów. Nasza przygoda dobiegła końca, więc pozostało nam tylko zakupić pamiątki i udać się w drogę powrotną do domu.

     Pobyt w Andaluzji był pełen pozytywnych wrażeń. Dał nam możliwość poszerzenia kompetencji cyfrowych, ale przede wszystkim wzbudził wielki podziw dla historii i kultury tego regionu. Będziemy często wracać wspomnieniami do tych wspaniałych chwil.