"Perspektywy" potwierdza, że Technikum nr 4 w Zespole Szkół Elektronicznych w Bolesławcu jest wśród najlepszych techników w Polsce sklasyfikowanych w rankingu Techników PERSPEKTYWY 2024 i przysługuje mu tytuł 
16 czerwca w siedzibie Wałbrzyskiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej "INVEST PARK" odbyło się VI spotkanie Klastra Edukacyjnego "Invest in EDU". Spotkanie dotyczyło zmian w szkolnictwie zawodowym proponowanym przez Ministerstwo Edukacji, w szczególności współpracy między szkołami a zakładami pracy i tworzenia klas patronackich.
W spotkaniu, oprócz członków i władz Klastra oraz Strefy, uczestniczyli zaproszeni goście:
- pan mecenas Ernest Ziemianowicz (Kancelarie Adwokackie adw. Łukasz Musiał i adw. Ernest Ziemianowicz)
- Dyrektor Dolnośląskiego Wojewódzkiego Urzędu Pracy - pani Ewa Grzebieniak,
- pani Izabela Golenia-Mańczak i pan Stanisław Kaczmarek - Inspektorzy z Państwowej Inspekcji Pracy, oddział w Wałbrzychu,
- pan Jan Kamiński (Kuratorium Oświaty we Wrocławiu)
oraz Pani Joanna Michalkiewicz, specjalista ds. refundacji z Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP w Wałbrzychu.
W trakcie spotkania omówiono następujące kwestie:
- aspekty prawne umów partnerskich między szkołą a zakładem pracy, w tym umowy o prowadzenie klasy patronackiej,
- zasady zatrudniania uczniów na praktycznej nauce zawodu, stażach i praktykach śródrocznych (umowy, prawo pracy)
- możliwości uzyskania refundacji przez pracowników z tytułu szkolenia uczniów i zatrudniania absolwentów (rządowy program "30 minus", RPO Województwa Dolnośląskiego na lata 2014-2020, środki z Funduszu Pracy)
- możliwości i zasady realizacji form zajęć praktycznych przez uczniów na terenie zakładu pracy (prawo oświatowe)
- obowiązki pracodawcy względem pracownika młodocianego,
- cele i zadania Klastra w nowym roku szkolnym.
Klaster Edukacyjny „INVEST in EDU" został powołany w lutym 2015 r. z inicjatywy Ministerstwa Gospodarki oraz Wałbrzyskiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej „INVEST-PARK". Obecnie działa w nim 76 podmiotów. Są wśród nich przedsiębiorstwa, placówki edukacyjne (w tym nasza szkoła), jednostki samorządowe oraz instytucje rynku pracy. Jego głównym zadaniem jest
prognozowanie zapotrzebowania na konkretne zawody, dostosowanie kształcenia do potrzeb przedsiębiorstw oraz zwiększenie dostępu do praktyk i staży. Dzięki współdziałaniu przedsiębiorców i szkół kształcenie zawodowe ma stać się efektywniejsze oraz nowoczesne.
